前回のまた続きを追加して書いてみたいと思います。

今回は、工藤純一先生の「国語のできる子どもを育てる」を読みおりまして、気になった箇所を紹介していきます。

衝撃の一文がありました。

前回の続きです。

工藤順一先生の書籍を読んでいて、かまなびでも国語を中心としたプログラムで小学生の指導を行いたいと考えるようになりました。

かまなびでは、

●「読み聞かせ」から「ひとり読み」、「本の紹介文・感想文」トレーニング

●工藤順一先生考案の「コボちゃん作文」「ロダンのこころ作文」などの４コマ～８コママンガを要約する作文トレーニング（のちに本の要約へ）

●「本当の国語力」を使ったトレーニング

●語彙力アップ教材いろいろ

をスタートの４本柱に据えて、国語を本格的に指導していこうと考えています。

もっとも、この国語中心の学習に据えますが、普段のかまなび小学生が行っている以下のプログラムも併せて行います。

●小学校で出されている課題

●小学校のテスト勉強

●「ひとりで学べる算数」を使った算数の予習・復習

●中学受験レベルの計算練習（□を使った式の処理）

●「プログラム学習」を使った英語学習（小学生のうちに中学１年生レベルの英文法と単語をマスター）

そうすると、小学生の学習量がかなり増えてしまうので、月水木金３:００～６:００としていたかまなび小学生の学習日時を増やす必要が出てきます。

そんな折、かまなび拡張の話が来ました。かまなびの教室があるフロアの奥の部屋が空くというのです。

これなら、６時以降も小学生が勉強できる環境を提供できます。お迎えが来るまで勉強していくということが可能となるでしょう。

というわけで現在、小学生のプレミア学童プログラム作りの準備をしています。

前回の続きです。

で国語の教育はどうかというと、学校の授業で国語が好きになったり、本を読むようになったりという話はあまり聞きません。

塾の方では、本当の国語力の福嶋先生が「試合にばかりさせていて、パスやドリブルの練習をあまりしていない」と指摘しているように、「読解問題をいきなり解かせる方式」をとっていることが非常に多いと思います。

だから塾の授業を受けていても国語ができない場合にはなかなかできるようにならなかったりします。

それで福嶋先生が重視している「言いかえる力」「くらべる力」「たどる力」のトレーニングをかまなび生達もやっています。

この力をつけてから徐々にレベルを読解問題へと引き上げるようにしています。

先日、Vもぎの偏差値ランク表が届きました。

たまたま過去３年分のランク表があったので並べてみたところ、偏差値が上がったり下がったりしている高校があったので今日はそれをまとめておきたいと思います。

先日、総進図書主催の高校入試の結果報告会が行われました。

そこで聞いた興味深い話を少々。

千葉県の公立高校入試の制度である「前期後期制」に関しては、以前から書いてますけど「しばらくは前期後期制」で変わらないだろうという話でした。

変えるには、そのための話し合いをかなりやらないといけないのですけど、年に2回ほどしか開かれていないという状態で、それだけの話し合いでは当分変わらない。少なくとも現中２生までは変わらないだろうということでした。

それはさておき、その前期後期制なんですけど、2回受けることができるということで、前期入試で無謀な受検をする人が結構いるのだと総進図書の担当の方が言っていました。

服装などの身だしなみの指導に力を入れているので、落ち着いた印象。以前はあまり評判の良くなかった同校だが、最近は、地域の評判も良くなってきており、地元の中学生の受験者も増えているようです。

なお、制服については他校から「かわいい」と言われると生徒達が言ってましたよ。

　高校に着いて、まず生徒達が「こんにちは！」声をかけてくれたことに驚きました。何回か高校見学していますが、とても雰囲気が良い高校でした。最近人気があがっているのも納得できますね。

　先生が応接室で高校のことをたくさん教えてくれました。その後、校内の見学をさせてもらい、その流れで演劇部の練習を見学。その際に生徒達から高校のことをたくさん聞くことができました。

　こういう生の声をたくさん聞けるのが、季節外れの高校見学会の旨味です。2時間くらいじっくりと見学させてもらいました。

　それでわかったことを、今後の受験生に向けてまとめおきます。

今年も、かまなび生の春の高校見学会を実施しました。

英単語など塾では宿題で出たりしますよね。

「じゃあここのページの英単語を全部覚えてきて、次回テストするから」

これでちゃんとできる生徒は優秀なんですよね。

コンビニ塾のフランチャイズ特集などで同僚が載っていろいろとインタビューに答えていました。

ネットで検索したら他の同僚もフランチャイズのコンビニ塾オーナーで載っていました。

共通していたことは

今回は数年前に紹介した教材の記事をリライトしています。

塾に通って勉強するのってなんかつまらない。これほんとに思います。

だって、学校で授業聞いてるのに、帰宅してまた塾の授業を聞きに行く。

塾って形が決まっている場合がほとんどじゃないですか。

だから塾では「できないことの方が多い」んです。現場に裁量権が与えられていればいいですけど、大手の塾などはやることが決まっていますからね。

塾に通わないメリットは、「どんな学び方だってできる」ということです。

遊んで学べるものがあるならそれをすぐに採用できますからね。

アプリのゲームなどで勉強したっていいんです。特に学習の初期段階は遊びながらやった方が継続しやすいということもありますし。

ところで今年も春になって新中２生達が励んでいるカードゲームがあります。

進研ゼミの高校講座「４月号」が届きました。

今回も大きく分けて２つです。

歴史で配点高いのが「並べ替え」問題です。

これらのカードを起きた順に並べられますか？

前回に続いて中学歴史の近現代史・重要人物の後編です。